jueves, 5 de septiembre de 2019
EDUCAPLAY CULTURAS INDÍGENAS DE MÉXICO
Esta publicación es una actividad, un juego de sopa de letras de las diferentes culturas mexicanas, espero que les guste...
EDUCAPLAY RELIGION
En esta publicación y otras mas que haré, son actividades para que se entretengan y también aprendan, como esta que publico;sobres las religiones mas antiguas, mas adelantes serán de otros temas.
miércoles, 4 de septiembre de 2019
NUESTRO PARAÍSO
Una vez un señor estaba caminando en la noche, de repente aparece un ladrón y apuntándole con una pistola le amenaza: "¿TU VIDA O TU PLATA?"
Asustado ante la situación le contesta: "Quiero vivir, ¡toma la plata!" y le dio todo lo que tenia.
El ladrón se fue contento y de repente escucha:
"¡Regrese por favor!", al voltear vio al señor que acaba de robar con su reloj en la mano diciendo: "toma esto también".
El ladrón sorprendido toma el reloj y comienza a alejarse, cuando de nuevo escucha al señor gritar: "por favor, me olvide decirte que tengo mas plata en el bolsillo de atrás, ¡toma!, llévatelo también."
Después de varias veces en las que el señor llamaba al ladrón para entregarle algo nuevo, el ladrón le advierte: "oye, ¿no te das cuenta que soy una mala persona?, soy un ladrón y puedo matarte."
"No, al contrario, tu eres una buena persona". le contesto el señor, "tu me diste la opción de escoger entre la vida y la plata. Mi esposa me quita los dos, sin darme otra opción.
Parece poco chistoso, pero lamentablemente a veces es una triste realidad.
El rey salomón escribe en Proverbios 18:22: El que halla esposa halla el bien, y alcanza la benevolencia de Di-s.
Pero en el libro de Ecleisistes 7:26 escribe: Y he hallado mas amarga que la muerte a la mujer... Esto contradice totalmente con lo que escribe en proverbios.
deduce que "Es mas amarga que la muerte".
martes, 3 de septiembre de 2019
Chiapas Tesoro Escondido
CHIAPAS "Tesoro Escondido" Llamada así esta revista por sus diversos contenidos que te encantaran; como lo es, su Alfarería, Ciencia y Tecnología, Lugares Turísticos que te atrapararan y te harán visitar a Chiapasionate.
lunes, 2 de septiembre de 2019
El valor del silencio
“Si una palabra vale una moneda, callarse vale dos”
Talmud, Meguilá
Por Eliezer Shemtov
Al completar su período de
ayuno y no ver al profeta Eliahu se sintió defraudado. Fue a su Rabino a
quejarse. “Realicé el Ayuno Verbal durante cuarenta días y no merecí ver al
profeta Eliahu,” dijo, con lágrimas en los ojos.
El Rabino lo llevó a la
ventana de su despacho y abrió la cortina. “¿Qué ves ahí, debajo de aquel
árbol?” preguntó, apuntando a un punto en la distancia.
“Veo un burro,” respondió
el hombre.
“Pues ese burro tampoco
habló durante los últimos cuarenta días… No alcanza con simplemente no hablar;
depende qué se hace en lugar de hablar,” aclaró el Rabino.
Hace años que estoy trabajando para lograr que se
incorpore el Minuto de Silencio en la red escolar pública del Uruguay.
¿De qué se trata?
Se trata de empezar cada día de escuela con un minuto
de reflexión en el cual el niño debe pensar.
¿Pensar en qué?
Debe consultar con sus padres o guía espiritual en
cuanto a la respuesta a esa pregunta. El Estado puede imponer un minuto para
pensar, pero dada la separación entre Iglesia y Estado, no puede incidir en el
contenido de ese minuto.
El propósito de dicha propuesta, apoyado y
promocionado por el Rebe de Lubavitch, Rabino Menachem M. Schneerson, que su mérito
nos proteja, es empezar el día reflexionando sobre el “ojo que ve y el oído que
escucha”, la Providencia Divina que nos acompaña en todas partes.
Hay Estados en los EE.UU. en los cuales dicha
propuesta es obligatoria en todas sus escuelas públicas y hay Estados en los
cuales es opcional; cada escuela decide si quiere o no quiere implementarlo.
Dado que hay una separación entre Iglesia y Estado, no
se puede promover ningún contenido oficialmente, pero cada padre puede sugerir
a sus hijos lo que quiere, y es la responsabilidad de ellos enseñarles a sus
hijos de qué manera aprovechar el minuto de reflexión al principio del día.
Se ha comprobado que en las escuelas que lo
implementan hay cambios positivos medibles en cuanto a la conducta de los
alumnos y al involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. Hay
más presentismo y menos repetición.
Quise ver cómo se implementaba el Minuto de Silencio
en la práctica y me contacté con una escuela pública de Nueva York que lo hacía
para ir a verlo.
Me fijaron día y hora y fui a saciar mi curiosidad.
Tuve oportunidad de charlar con los alumnos y escuchar
sus opiniones sobre el tema. Algunos compartieron lo que pensaban, mientras que
otros compartían el efecto positivo que tenía en su vida.
¿Por qué cuento esto?
Vivimos en un mundo de mucho ruido. Hay cada vez más
sofisticados métodos de comunicación instantánea global. Todos opinan y todos
quieren ser escuchados.
Según estudios hechos, entre un tercio y una mitad de
la sociedad es introvertida, los que siguen “cortando el bacalao” son,
generalmente, los extrovertidos.
Mi abuelo, Bentzion Shemtov, quien vivió en Rusia
durante la revolución bolchevique, era uno de aquellos que hablaba poco,
pensaba más y hacía más aún. Solía decir: “Hay que saber hablar con los ojos.
¿Para qué, entonces, está la boca? Para tenerla cerrada…”
Si todos incorporáramos un Minuto de Silencio al
principio de cada día para pensar en el por qué y para qué de nuestra
existencia, lograríamos una sociedad más sana y más feliz.
El valor del silencio “Si una palabra vale una moneda,
callarse vale dos”. 1 1 Talmud, Meguilá
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